Миронова Татьяна Ивановна

          Татьяна Ивановна планирует учебный труд так, чтобы он был радостным, успешным, чтобы дети развивали свою смекалку, память и воображение, свои творческое способности. Педагог считает, что нужно помогать ребенку реализоваться, но не пускать его  на самотек,  подбирать для каждого ученика свою высоту планки, видеть и отмечать малейший успех,  справедливо указывать на промахи, но при этом не унижать самолюбие, давать возможность исправить ошибки. Задача учителя – не просто научить, а научить учиться, то есть показать наиболее удобный путь получения информации, ее анализа и грамотного ее использования.
          Видеть радость в глазах учеников, наблюдать их восхождение на гору познания - для Татьяны Ивановны очень важно, потому что ведущий принцип ее педагогики - развитие детей.