Календарь событий, Февраль 2025

1) Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 2) Выработка у школьников сознательного отношения к труду. 3) Профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

1) Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 2) Выработка у школьников сознательного отношения к труду. 3) Профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

-демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста, обучающихся по различным программам подготовки к школе; -поддержание и укрепление познавательной учебной мотивации детей дошкольного возраста; -расширение спектра мероприятий, направленных на демонстрацию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста; -создание условий для применения детьми собственных знаний и умений; -выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей; -обмен опытом по вариативности программ и формам работы с детьми дошкольного возраста, реализуемым в учреждениях дошкольного воспитания и дополнительного образования.

-демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста, обучающихся по различным программам подготовки к школе; -поддержание и укрепление познавательной учебной мотивации детей дошкольного возраста; -расширение спектра мероприятий, направленных на демонстрацию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста; -создание условий для применения детьми собственных знаний и умений; -выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей; -обмен опытом по вариативности программ и формам работы с детьми дошкольного возраста, реализуемым в учреждениях дошкольного воспитания и дополнительного образования.

1. Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 2. Выработка у школьников сознательного отношения к труду. 3. Профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

1. Оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. 2. Выработка у школьников сознательного отношения к труду. 3. Профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

Игра проводится с целью выявления наиболее талантливых учащихся в области математики и предоставления возможности всем желающим проверить свои знания, привлечения учащихся к исследовательской деятельности в области точных дисциплин, а также повышения навыков устного счета.

Игра проводится с целью выявления наиболее талантливых учащихся в области математики и предоставления возможности всем желающим проверить свои знания, привлечения учащихся к исследовательской деятельности в области точных дисциплин, а также повышения навыков устного счета.

Мастер-класс для тех, кто хочет научиться представлять себя достойно при прохождении собеседований разного уровня.

Мастер-класс для тех, кто хочет научиться представлять себя достойно при прохождении собеседований разного уровня.

Способствовать возникновению интереса у учащихся к предмету, повысить уровень математического мышления.

Способствовать возникновению интереса у учащихся к предмету, повысить уровень математического мышления.

Заинтересовать учеников изучаемым предметом. Повысить мотивацию к учёбе. Повторить материал изучаемого предмета. Предоставить возможность ученикам проверить свои знания.

Заинтересовать учеников изучаемым предметом. Повысить мотивацию к учёбе. Повторить материал изучаемого предмета. Предоставить возможность ученикам проверить свои знания.

Заинтересовать учеников изучаемым предметом. Повысить мотивацию к учёбе. Повторить материал изучаемого предмета. Предоставить возможность ученикам проверить свои знания.

Игра направлена на освоение принципов финансовой грамотности, ведения бизнеса в конкурентной среде, кросс-командного сотрудничества, стратегического планирования и распределения ресурсов.

Заинтересовать учеников изучаемым предметом. Повысить мотивацию к учёбе. Повторить материал изучаемого предмета. Предоставить возможность ученикам проверить свои знания.

Игра направлена на освоение принципов финансовой грамотности, ведения бизнеса в конкурентной среде, кросс-командного сотрудничества, стратегического планирования и распределения ресурсов.

• -демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста, обучающихся по различным программам подготовки к школе; • -поддержание и укрепление познавательной учебной мотивации детей дошкольного возраста; • -расширение спектра мероприятий, направленных на демонстрацию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста; • -создание условий для применения детьми собственных знаний и умений; • -выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей; • -обмен опытом по вариативности программ и формам работы с детьми дошкольного возраста, реализуемым в учреждениях дошкольного воспитания и дополнительного образования.

• -демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста, обучающихся по различным программам подготовки к школе; • -поддержание и укрепление познавательной учебной мотивации детей дошкольного возраста; • -расширение спектра мероприятий, направленных на демонстрацию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста; • -создание условий для применения детьми собственных знаний и умений; • -выявление и поддержка детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей; • -обмен опытом по вариативности программ и формам работы с детьми дошкольного возраста, реализуемым в учреждениях дошкольного воспитания и дополнительного образования.